安徽医科大学电子版 - 第1070期(2020年6月10日) - 第02版:新闻综合      语音播报
 

我校教学情况良好 线上线下有序衔接

作者:通讯员 毛丽娟



  本报讯 近日,副校长吕雄文到力行楼对实验课教学情况进行现场巡查。在公共卫生学院《空气理化实验》准备课上,他与师生进行了亲切交谈,详细了解了同学们本次实验的项目内容,就教师反馈的实验教学问题作了耐心解答并提出改进建议。
  据悉,自第一批学生陆续返校以来,我校整体教学情况良好,教学运行平稳,线下实验教学也于近期正式全面展开。
  为切实做好开学后实验室新冠肺炎疫情防控工作,根据学校有关疫情防控措施及要求,涉及实验教学课程的学院及时制定了教学区域专项防控预案,在开课前对所有教学实验室集中开展卫生清理和环境消毒,根据上课学生人数做好防疫物品的登记、领用及发放工作,并要求学生进入实验室前进行体温自测、健康登记和手部消毒,最大程度保障了师生身体健康和线下实验教学活动的安全有序进行。此外,部分学院还在教学楼层电梯口摆放疫情防护海报进行科普宣传,教育教师和学生在实验中做到全程佩戴口罩、咳嗽礼仪、保持座位安全距离等防护措施。
做好实验室相关疫情防控工作外,实验教学负责教师也为学生们精心准备了返校第一课内容。放射卫生实验课上,基础医学院核医学教研室教师徐师国按照教学大纲要求,向学生详细介绍了不同放射线的测量方法,对于不同放射性污染的防护和处理方式作了仔细说明,并叮嘱同学们要在日常生活中继续做好个人防护。公共卫生实践技能课上,公共卫生学院教师张志华按照公共卫生执业医师资格考试规范,对“防护服的穿脱”这项技能操作进行了细致的讲解和示范,结合公共卫生技能大赛的
经验向学生传授了技巧,并对学生的操作练习进行现场指导和现场答疑。牙周病学实验课上,口腔医学院教师孙晓瑜、程楠严格按照口腔执业医师资格大纲,向学生重点讲授了临床、执医医师资格考试时容易出现的错误,并将龈上洁治术的实验课贯穿于牙周理论课当中。
  教学过程中,老师们认真负责,逐个讲解知识要点,对学生进行考核和指导。同学们仔细听讲,认真实操,积极训练,学习气氛浓厚。授课教师不仅帮助学生做好从线上学习向线下学习的过渡,同时还在课上积极融入疫情防控安
全教育,让学生们切身体会到坚持安全防护措施的重要性,鼓励大家以更加健康积极的心态投入到线下学习生活中。
  据了解,为做好线上教学向线下教学的平稳过渡和有序恢复,学校于教学周第15周(5月18日至22日)安排线上集中答疑,对前期线上教学课程的重难点进行梳理、回顾和总结。全校利用各网络教学平台共完成线上答疑750门次,师生互动答疑达3万多次,各学院教研室均安排教学经验丰富的教师或课程负责人为学生在线答疑解惑。
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